「祈福英语实验学校(中学)」走近缤纷烂漫的生物、科学课堂

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  在小升初过程中,更多家长意识到小学和初中有很大区别,教学科目有哪些变化?语文需要注重那些方面的提升?数学素养如何培养?英语综合能力如何在日积月累中提高?艺术类课程如何更好应对中考?学业水平考试类科目如何更加高效学习.一系列问题扑面而来,疫情防控面对封闭管理的校园,如何帮助孩子们顺利度过适应期,真正做好专业衔接、脱颖而“初”,祈福英语实验学校中学为本校六年级孩子倾力打造”探秘课堂“体验活动,让孩子们在初中切实感受一次中学生活。

  六年级的孩子们初次接触生物,为了提高孩子们的学习兴趣与好奇心,黄老师细心安排了生物科普体验活动,带领孩子们从微观到宏观、从简单到复杂、从实践到理论,全面而系统的见识了各式各样的生物类群。

  微生物的细菌真菌方面,前后准备了酸奶制作、泡菜制作、米酒制作、腐乳制作四个课程。微生物个体微小,肉眼不可见,所以以实践体会为主。

  动植物方面完成了果冻制作课程,并辅以图片和纪录片,带领孩子们认识了地球上目前所拥有的几大动植物类群及其代表生物,随后更是升华到生物体的结构层次,让孩子们科学的认识生物体。

  科学体验活动中物理唐钱老师带着孩子们一起探讨了声、光、电、力、热等方面的有趣知识,完成了许多相关有趣的小实验,同学们学在其中,玩在其中,乐在其中。

  在《我是大力士》实验活动中,两本书经过老师“特殊”处理后交叉折叠在一起,让班上公认的“大力士”们来互相拉开,结果都没有拉开。通过这个实验的开展,让同学们感受摩擦力的魅力,体验摩擦力的魔力。

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